oznamy

tack

Opravný termín ŠZS pre Mgr. štúdium bude 24. augusta 2010 o 9.00 hod. (aktualizované 28. 6. 2010)

Tézy na ŠZS pre dobiehajúce štúdium

Ukážka zadania štátnicovej otázky pre Mgr. (aktualizované 28. 4. 2010)

Oznam pre študentky/ov Mgr. štúdia, ktoré/í sa prihlásili na májové ŠZS (aktualizované 26. 4. 2010)

NOVÉ!!! Rozpis ŠZS jarný termín a obhajoby BP a DP (aktualizované 3. 5. 2010)

Témy na ŠZS z odboru Výchova k občianstvu pre Mgr.  (aktualizované 15. 4. 2010)

Témy na ŠZS z odboru výchova k občianstvu pre Bc. (aktualizované 19. 4. 2010)

Študentky/študenti záverečných ročníkov, ktoré/í odovzdávate BC alebo DP práce tento šk. rok na našej katedre: skontrolujte si, prosím, či je v AIS2 správne nahodený názov vašej práce a školiteľ/ka. V prípade nezrovnalostí  mi napíšte na mail minarovicova@fedu.uniba.sk Ďakujem KM

UPOZORNENIE ohľadom kurzu POLITOLÓGIA II. (aktualizované 25. 2. 2010)

Témy Bc. prác v šk. roku 2010/2011 (aktualizované 25. 1. 2010)

Témy Mgr. prác v šk. roku 2010/2011 (aktualizované 25. 1. 2010)

Nové kódy Bc. a Mgr. štúdia UFI (aktualizované 25. 11. 2009)

Nový všeobecný učiteľský základ (aktualizované 26. 10. 2009)



 

oznamy


Štúdium

Bakalárske | Magisterské | Rigorózne | Doktorandské

Bakalárske (Bc.)

Bakalárske štúdium v študijnom programe Učiteľstvo výchovy k občianstvu je štúdiom trojročným. Na záver štúdia študent/študentka absolvuje štátnu skúšku, pozostávajúcu z písomnej skúšky a obhajoby záverečnej práce. Po úspešnom splnení všetkých podmienok, udelí škola absolventovi bakalársky diplom. Študent/študentka môže pokračovať v magisterskom štúdiu. Podmienkou prijatia na štúdium je maturitná skúška a úspešné absolvovanie prijímacích pohovorov (tézy na PP- pozri Štúdium).

Profil absolventa/absolventky bakalárskeho stupňa:

K profesijným kompetenciám absolventa/absolventky bakalárskeho stupňa štúdia učiteľstva výchovy  k občianstvu patria personálne kompetencie, všeobecno-vzdelanostné a odborovo-predmetové kompetencie. V každej kompetencii sa odráža rovina obsahu (informácie), výkonu (schopnosti, zručnosti) a postojov (hodnotové orientácie).

Absolvent/absolventka bakalárskeho stupňa učiteľstva výchovy k občianstvu má všeobecný spoločenský, politický a kultúrny prehľad, pozná sociálny a právny kontext školy a orientuje sa v základoch spoločenských vied (filozofia, etika, sociológia, antropológia, estetika, religionistika). Je schopný/á jasne a zreteľne komunikovať, rozumie vlastnej hodnotovej hierarchii, je empatický/á a schopný/á spolupráce v tíme, dôveruje a ctí si ľudí, rešpektuje názory iných. Je zodpovedný/á v rozhodovaní a disponuje manažérskymi schopnosťami pre riadenie voľného času detí (exkurzia, výlet,...).

Navyše disponuje kritickým a argumentatívnym myslením, dôveruje hodnote, dôstojnosti a slobode jednotlivca, váži si spravodlivosť a rovnosť, je oddaný/á participatívnym, nenásilným a konštruktívnym riešeniam spoločenských problémov, dôveruje demokratickým princípom a pluralizmu a hodnotí odlišné pozície bez predsudkov. Vykazuje otvorenosť širokým možnostiam učenia a výchovy.

Podmienkou prijatia na štúdium je maturitná skúška a úspešné absolvovanie prijímacích pohovorov.

Tézy na prijímacie pohovory pre Učiteľstvo výchovy k občianstvu

Magisterské (Mgr.)

Magisterské štúdium v študijnom programe Učiteľstvo výchovy k občianstvu je štúdiom dvojročným. Na záver štúdia študent/študentka absolvuje štátnu skúšku, pozostávajúcu z ústnej skúšky a obhajoby diplomovej práce. Po úspešnom splnení všetkých podmienok, udelí škola absolventovi/absolventke magisterský diplom.

Profil absolventa/absolventky magisterského stupňa:

K profesijným kompetenciám absolventa/absolventky magisterského stupňa štúdia výchovy k občianstvu patria personálne kompetencie, všeobecno-vzdelanostné a odborovo-predmetové kompetencie. V každej kompetencii sa odráža rovina obsahu (informácie), výkonu (schopnosti, zručnosti) a postojov (hodnotové orientácie).

Absolvent/absolventka magisterského stupňa učiteľstva výchovy k občianstvu má všeobecný spoločenský, politický, kultúrny prehľad, pozná sociálny a právny kontext výchovy a vzdelávania, orientuje sa vo filozofii, sociológii, religionistike, estetike (kulturológii), axiológii, antropológii, pozná svoju kultúrnu tradíciu, pozná štátny vzdelávací program, pozná alternatívne pedagogické koncepcie a metódy (waldorf, ITV,...). Vytvára tematický plán, pracuje s učebnicou, vytvára učebné materiály a diagnostikuje žiakov. Je schopný/á ovplyvnovať medziľudskú komunikáciu, je schopný/á interkultúrnej empatie, riadi skupinovú dynamiku (facilitačné zručnosti), riadi procesy sebavyjadrenia, má osvojené komunikačné zručnosti, je schopný/á vytvárať učebné materiály, schopný/á profesijného poradenstva, má metakognitívne a manažérske zručnosti (získavanie, analýza, interpretácia, aplikácia poznatkov o kultúre, človeku, spoločnosti).

Orientuje sa aj v komplexe ľudských práv a slobôd, pozná systémy a možnosti školskej aj mimoškolskej výchovy k občianstvu, orientuje sa v minulých a súčasných trendoch politického myslenia a občianskej spoločnosti, pozná politické usporiadanie a rozhodovanie na národnej aj medzinárodnej úrovni, pozná demokratické inštitúcie, ktoré riadia slobodu a konanie, chápe demokraciu, občianstvo a občiansku spoločnosť, pozná práva a povinnosti občanov, pozná politický a stranícky systém, pozná aktuálne politické systémy. Je schopný/á vnímať problém z pozície žiaka, vytvára tematický plán, pracuje s učebnicou, vytvára učebné materiály, diagnostikuje a hodnotí žiakov. Vie pracovať so skrytým kurikulom, rozumie politickému rozhodovaniu, vie, ako ovplyvniť politiku, využíva medzipredmetové vzťahy, ovláda didaktické techniky špecifické pre OV.

Štátne záverečné skúšky

Tézy na ŠZS pre bakalársky stupeň OB (výchova k občianstvu)
Tézy na ŠZS pre magisterský stupeň OB

Rigorózne (PaedDr.)

Katedra má právo vykonávať skúšky z odboru Teória vyučovania predmetov všeobecno-vzdelávacej povahy, špecializácie Občianska výchova. Skúšky sa riadia Vyhláškou Ministerstva školstva z 10. 12. 1997 o rigoróznych skúškach a obhajobách rigoróznych prác, Z.z. 7/1998.

Skúška sa skladá z obhajoby rigoróznej práce a ústnej skúšky. Ústna skúška pozostáva z troch otázok naviazaných na rigoróznu prácu, a to z troch odborov.

Občianska výchova:

Doktorandské (PhD.)

Doktorandské štúdium je tretím stupňom vysokoškolského vzdelávania. Môžu sa ho zúčastniť absolventi/absolventky magisterského štúdia. Cieľom doktorandského štúdia je pripraviť študenta/študentku na samostatnú, tvorivú vedeckú prácu. Študent/študentka v doktorandskom štúdiu získa poznatky založené na súčasnom stave vedeckého poznania a sám/sama svojím výskumom prispeje k rozvoju vedeckého poznania vo svojom odbore. Vzhľadom na tieto ciele kladie doktorandské štúdium na študenta/študentku veľké časové nároky, vyžaduje si vysoké pracovné nasadenie a schopnosť efektívne si organizovať prácu. Po absolvovaní získa študent/študentka titul philosophiae doctor (PhD.).
Študuje sa v dennej a externej forme. Denný/á študent/študentka sa stáva pracovníkom/čkou fakulty, má vyučovací úväzok a dostáva štipendium. Počet miest denného štúdia je obmedzený a závisí od kvóty pridelenej našej fakulte Rektorátom univerzity. Externý/á študent/študentka pracuje na svojom pracovisku, ale dochádza na prednášky a semináre na Pedagogickú fakultu. Denná forma doktorandského štúdia trvá 3 roky, externá 5 rokov.
Doktorandské štúdium prebieha kreditovou formou. V každom školskom roku je doktorand/doktorandka povinný/á získať stanovený počet kreditov za výskum, absolvovanie prednášok, publikačnú činnosť a ďalšie aktivity.
Za externé štúdium sa vyberá poplatok, ktorého výška sa urcí po pripravovaných legislatívnych zmenách. Poplatok sa znižuje na polovicu u pracovníkov/čok Pedagogickej fakulty UK, ktorí/é pracujú na fakulte na plný úväzok.

Viac o doktorandskom štúdiu na fakultnej internetovej stránke pod hlavičkou Štúdium (www.fedu.uniba.sk)

Copyright (c) 2007-2010 KEOV.sk | realizácia webstránky: 123 media